Опсервационо учење

Иди на навигацију Иди на претрагу

Опсервационо учење (енгл. cognitive apprenticeship) теорија је заснована на конструктивистичком приступу учењу. Овај модел подржан је Бандурином теоријом модела по којој, да би модел био успешан, ученик мора бити пажљив, имати приступ и задржати информације, мора бити мотивисан, поседовати жељу да научи и мора бити у стању да тачно репродукује жељене вештине.[1]

Когнитивни процеси представљају интерпретацију стимуланса, односно бира се окружење које ће се обликовати. Учење по моделу се састоји из:

Бандура са сарадницима је 1961. године извео експеримент са Бобо лутком, којим је ово и доказао.[2]

Види још

Референце

  1. ^ Cognitive Apprenticeship (2008), Приступљено 17. 4. 2013.
  2. ^ M. D. Isom. (1998, Novembar). The Social Learning Theory – Bandura Архивирано на сајту Wayback Machine (април 11, 2011) (на језику: енглески), Приступљено 17. 4. 2013.

Спољашње везе

The article is a derivative under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License. A link to the original article can be found here and attribution parties here. By using this site, you agree to the Terms of Use. Gpedia Ⓡ is a registered trademark of the Cyberajah Pty Ltd.